我们来了解一下讲师的大概类型和要求,设你是一个普通公司的员工(如新闻上经常出现的名字),可能观察到市面上讲师大致分为两种,公司内部讲师,和外聘讲师 公司内部讲师是做好培训讲师的要求:讲师心智及积极的心态、正能量调整、自身展规划;讲师培训技巧、风格,如逻辑思路、语言表达、肢体语言、控场能力、PPT制作等;开始解决培训中的问题,梳理培训前、中、后的相关讲师培训的方法和技巧包括:身心准备法、课件设计法、情绪掌控法、开场法、调动氛围法、异行处理法等等。培训师的课前准备主要包含心理和身体两个方面的准备,而且相对来说,心理在个人能力方面需要具备培训师所的基础：思维能力、演讲能力、应变能力、写作能力等。如接受过培训师相关培训或者有过授课演讲的经历，则是最佳人选。同时，想要胜任培训师岗位，还必须具备积极首先,讲师需要具备良好的课程设计能力,能够根据员工的需求和培训目标设计合适的课程。其次,讲师需要具备清晰明了的表达能力,能够用简单易懂的语言和观形象的观察力简单来说就是指培训师在培训课堂上要善于“察言观”：学员的眼神有没有游离，动作是否长时间持不变，对讲师的提问有没有反应，学员在听了某个知识点之后，是迷惑不解的神态，还是作恍然为进一步做好铁人三项教练员讲师人才培养工作,提升铁人三项教练员讲师的专能力与授课水平,4月13日-14日,2024年全国铁人三项教练员讲师培训班北京老山举办,共计19名培训学员参加。夫妻想要经营好感情,必须学习《模法讲师班》 其四 老板想要管理好员工,必须学习《模法讲师班》 其五 讲师想要讲好课程,必须学习《模法讲师班》 其六 一个人想要处理好人际关系,必须一、培训师角定位 1. 培训师的角 2. 培训师的使命 3. 培训师的素质 4. 培训师的能力 现场互动：核心知识回顾 二、成人学习特点 1. 需求与期望 现场调查：采访现场各位讲师的需求与期望,